Published by on 2019年8月28日
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为进一步推进本科教学审计评价改革,根据学校审计评价总体安排,5月7日下午,教务部、学生工作部、教学质量管理部、动物科学部科技学院、水利水电工程学院、机电工程学院、生命科学技术学院、信息科学技术学院。学院主要负责人和院长办公室有关人员到人文学院考察我校的大学英语教学情况。在人文学院会议室召开了大学英语教学调查会。参加会议的有人文学院院长、教学副院长、系主任、重点大学英语教师代表、教学秘书等20余人。会议由教务部主任主持。

会上,教师代表主要围绕大学英语教学过程中遇到的实际问题积极发言,对教学中存在的问题提出建议和建议,并提出科学合理的解决方案。我们一致认为,我们将致力于教学,培养聪明才智,努力学习,不断前进,为我校大学英语教学迈出新的一步而奋斗。各职能部门和学院领导就满足大学英语教学需要发表讲话。一致认为,有关职能部门、高校、教师应及时沟通沟通,加强合作,共同工作,共同管理。各部门、各院校高度重视大学英语教学,进一步加大对大学英语教学的支持力度,积极与人文学院合作,与教学教师合作,加强学风、班风、建筑风格的建设,提高教学质量。

以科学风建设和学风建设为抓手,构建长效学风机制,优化班主任配置,加强班主队伍建设。进一步完善学生管理的责任。同时,积极探索第二课堂与第一课堂的有机结合,有效衔接,更好地实现各方合作,促进大学英语教学质量的提高。教育行政部部长作了总结性发言,充分肯定了人文学院在大学英语教学中所做的努力和取得的成绩。他指出,人文学院在大学英语教学和人文素养教育中发挥着重要作用。他说,学校将积极采纳教师在教育教学改革过程中提出的意见和建议。

希望人文学院采用新方法、新理念、新理念,深化英语教学改革,营造良好的英语学习环境,营造浓厚的英语学习氛围,培养学生学习英语的浓厚兴趣,增强人文素质。我们大学生的艺术素质。创新教学模式,改革教学方法,积极发展多种形式、互动、智能化的新教学模式,努力提高教学效果,使学生的英语四级考试成绩有新的突破,使学校的每一个教学环节都有新的成效。为大学英语教学条件提供保障。首先,学校实施大学英语教学改革,以英语教学改革为突破口。

成功的经验将引导其他课程的教学改革。参照教育部最新颁布的《大学英语教学指南》,结合我校学生的实际英语水平,制定科学、合理、有效、全面的大学英语教学大纲。英语教学改革实施方案。②。